加拿大私立寄宿中学Bronte College宝迪学院有哪些优势

加拿大私立寄宿中学Bronte College宝迪学院有哪些优势

Bronte College加拿大宝迪学院是一所国际化的私立寄宿高中（IB）,为本地及国际生提供9至12年级的课程。学校位于多伦多以西密西沙加市（密市）市中心。它是传统的教育强市，有多所安省名列前茅的公立和私立高中及多伦多大学密西沙加分校，有超过15000名多大学生在此就读。加拿大中学

学费：40,000加币~45,400加币（食宿全包）

年级：9年级至12年级

性别：混校

课程体系：OSSD（安省高中文凭课程），IB和AP

班级规模：1~20人

就读：走读（5%）和寄宿（95%）

学生人数：400人

中国留学生比例：55%~60%

学校特色：培养具有国际视野并拥有良好学术能力的终身学习者

宝迪学院位于加拿大大多伦多地区的密西沙加市市中心,历年以来,密西沙加市一直被评为加拿大最安全的城市之一。

宝迪学院步行可至著名景点安大略湖岸边的Port Credit，距离加拿大金融中心——多伦多也仅需一小段车程，附近更有众多名胜景点。

Bronte College

学术课程

宝迪学院采用安大略省的教育大纲,并结合强化课程,包括IB(International Baccalaureate)课程和AP(Advanced Placement)课程。

作为一所国际化的IB学校,宝迪学院鼓励协作的学习环境,着重于探究式的学习而非强记课文的方式。通过安大略省教育大纲的指南,所有宝迪学院的学生毕业时将获得安大略省高中毕业文凭（OSSD）,同时在11年级到12年级之间可选择完成IB课程或在12年级选考AP课程。学生参与这些强化课程将会有机会在完成12年级课程后获得大学的转学分。

IB文凭课程(DP)

此项目为11-12年级学生将来能成功进入大学和为未来做好准备。IB文凭课程以自身具备的优势被世界各国大学广泛认可。

为了发展学生的智力,社交,情感和体能,IB文凭课程让学生有机会学习六个学科组:语言文学、第二语言、个人与社会、实验科学、数学与计算机科学和艺术。课程要求学生掌握至少两种语言,促进他们对不同文化的理解。

加拿大私立寄宿中学Bronte College宝迪学院有哪些优势

大学先修课程(AP)

大学先修课程(简称AP)让在读高中生有机会报考大学一年级水平的考试。优秀大学和学院的招生专员了解AP考试的难度,他们了解有AP学习经历的申请者对高中之后的严苛教育有更充足的准备。宝迪学院提供AP笔试。

应学生要求,大学理事会直接把AP测试成绩转寄到学生选择的大学。如果学生AP成绩优秀,将有机会实现大学一年级学分转移,或者直通二年级学科,为学生节省了不少时间和学费。

英语语言的辅助

为了辅助国际学生从ESL英语学习课程过度到完整的学术课程,宝迪学院提供个性化的英语语言辅导。学生们将根据其入学英语测验水平进入不同阶段学习英语,同时进修安大略省高中规定的其他学分课程。

英语中级或高级的学生将有机会在完成安大略省中学文凭课程的同时强化英语,而初级水平者也可以通过和其他学科领域的学生互动，从而得到更多的练习并提高英语。

快速课程(12年级)

快速课程属于12年级大学预科课程,每年开学时间为十二月至六月份。此课程专门为英语能力强，成绩好的优秀学生所开设。

学生完成6门大学预科学科后,有机会在同年9月进入大学。

Bronte College毕业有哪些要求？

安大略省高中文凭(OSSD)学生完成高中课程,成绩合格可获得安大略省教育部颁发的高中文凭。之前在其他国家完成的部分中学教育将被给予对等的学分转移。

校园住宿

宝迪学院为超过350个的学生提供安全而且舒适的校园住宿。百分之八十以上是单人间,其余的是双人间和四人间。

学校生活工作人员

宿舍工作人员会致力于为学生们提供一个安全并充满活力的校园生活氛围。他们会引导学生参加不同的课外体育和活动,组织周末旅行包括:加拿大国家电视塔、尼亚加拉大瀑布、加拿大奇幻乐园、魁北克市和蓝山滑雪场。

校园生活监护计划

生活监护计划主要是照顾17岁以下的学生。参加生活监护计划的学生必须出席每周一至周四，晚上7点~9点的晚自习。他们也能够免费参加监护计划中的周末旅行活动。

学生宿舍指导员

学生宿舍指导员是宝迪学校另一个重要的支柱,每一层的学生指导员负责监督该层的安全并为学生提供必要的指导,创造一个有趣而且亲和的学校环境。

寄宿家庭

除了宝迪学院校内的宿舍,学校也提供寄宿家庭,9~12年级的学生可以选择到加拿大人的家庭寄宿。寄宿家庭位置离学校不远,这也是能使学生了解加拿大人的生活习惯的一种好方法。加拿大私立寄宿

所有的寄宿家庭都需要经过一个综合的筛选过程,包括背景考察,个人访谈,家庭实地访问和警察记录检查。宝迪学院致力于为学生提供思想开放,富有包容性,尊重多元文化,注重学术培养,尊重个人成长的学习环境。