加拿大英语考试托福ETS官方教你如何备考托福口语

加拿大英语考试托福ETS官方教你如何备考托福口语

加拿大英语考试托福口语怎么提分儿？ETS给我们提供了一份官方的口语指南！

分数对应能力

口语上不了23，一般处于High-intermediate的水平，那些想突破等级的小伙伴，要努力往Advanced的水平靠近。

来看Advanced水平的要求：

1speak clearly and use intonation to support meaning so that speech is generally easy to understand and follow;any minor lapses do not obscure meaning.加拿大托福考试

能够使用语调来清晰且更易懂的表述，即使有微小的停顿也不影响意思的表达。

ETS划重点——语调的使用。

口语作答不是非得抑扬顿挫，口音也不占绝大比重，不然印度等国家也不至于考生平均分比我们高那么多。重点在于不能波澜不惊的说完，有背诵的嫌疑。

2Speak with ease on a range of general and academic topics,demonstrating control of an appropriate range of grammatical structures and vocabulary;any minor errors may be noticeable,but do not obscure meaning.

轻松自如地谈论日常话题和学术话题，表现出对语法结构和词汇的掌握。即使有小错，也不会影响意思的表达。

ETS划重点——日常以及学术话题。

现在的独立口语只有一道题，一般是根据特定话题描述个人观点。准备时间15秒，回答时间45秒。综合口语有校园任务和学术任务两种。都是先阅读再听力，最后作答，只不过一个听对话，一个听讲座。口语中的阅读词量少，听力长度短，不是影响口语分数的大问题，提分重点还在于自身叙述的内容丰富程度和逻辑性。

通过这种形式，我们可以看出，ETS为每一分数段的考生都划了重点，告诉了我们想升级该怎么做，做到什么程度。

加拿大英语考试托福ETS官方教你如何备考托福口语

作答词汇量

口语和作文作为两项输出项，小伙伴们都对它俩存在一些误解，感觉说（写）的越多得分越高。其实这并没有依据。ETS曾做过统计，证明答题时说的内容多少和最终得分关系不大。例如，有的考生在45秒的答题时间内只说了49个词，拿到了3分，而有的考生说了174个词，也拿到了3分。

参照平均数字，我们能够看出，ETS对于口语作答更看重内容质量而不是你输出的词汇数量，答题内容的多少并不是得分高低的决定因素。所以我们在作答口语时，尽量保证内容的高质量，填充细节，再加上上文提到的语调即可，没有必要做一把机关枪使劲突突。

日常练习中，大家可以稍微规划一下作答的字数，一般100词左右就可以。如果发音和说话节奏掌握的不太好，那就稍微放慢语速，重在清晰易理解，但也不要低于90词。如果准备充分，说的快一点，差不多120词即可。

如何计数呢？建议针对口语题目的回答写下你的答案，在这个过程中一般都会超过100词。然后对口语脚本进行删改，删除那些没用的话，最后精简成100字左右，再大声念出来，感受修改后的内容和长度。

不过，100词是练习建议，不是硬性规定！这个长度比较好练习语速的控制和语言的流畅。我们的目的还是在于简单高效的回答问题，毕竟有的时候，说得越多，错的越多......

最后日常口语的练习，跟外国人直接对话不是最常见的，跟读能够帮助我们练习语调和积累句式。之前有提到过，TPO里的听力和阅读这种输入题型是练习口语写作这种输出题型的很好的材料。听力材料的语速和语调可以作为托福口语的模范，更重要的是，它还体现了西式思维，能让我们适应托福出题的思路。

在托福考试的大纲中明确说明：考生的口音并不会使其丢分，这就是说让一些有欧洲口音、印度口音、新加坡口音，东亚口音的考生不必因为自己的accent而感到害怕。然而在实际操作中，任何带有accent的发音都没有纯正的美音更得青睐，因此我们在日常的教学培训中，都强调学生锻炼美音的发音，力求准确。托福口语

行文流畅对于中国传统高中备考的学生而言是有一定难度的。因为我们的语速普遍慢，而且一旦思路卡壳，就愿意停顿。而这种不按照意群进行的随意停顿被叫做“Broken English”，会导致判分人很大的费解和误解，从而导致低分。