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加诚加拿大丨私立中小学不讲排名?讲认证!(一)

发布时间: 2021-01-15 10:17:16
摘要:
近年来,随着对加拿大高品质教育的需求不断增加和留学低龄化趋势,很多加拿大知名中小学逐渐被大家所熟知,例如:St.George’sSchool,UpperCanadaCollege,Appl...

近年来, 随着对加拿大高品质教育的需求不断增加和留学低龄化趋势,很多加拿大知名中小学逐渐被大家所熟知,例如:St. George’s School, Upper Canada College, Appleby College, Havergal College, Branksome Hall, St. Andrew’s College等等。这些学校早已是中国学生和家长的梦想学校。在众多所加拿大私校中,选校成为家长和各位顾问老师最纠结的问题之一:该如何帮孩子选到好学校?到底什么样的私校算好?总听人说私校好坏不看排名要看认证,那到底什么认证最权威?今天就来给为大家解开这个谜团 —— 

 


在开始讲述加拿大私立中小学认证类别之前,先提前给大家出一道题,在上述图片中,你认识哪几个认证呢?是不是感觉有好几个陌生的认证类别是比较少见的?没关系,在本系列的文章中,就带大家数一数那些加拿大私校的认证类别。


G30 Schools
G30学校(之前被称为G20学校)。2006年,位于南非Grahamstown的圣安德鲁学院的大卫·维尔德校长以及英国惠灵顿中学的安托尼·赛尔顿校长共同发起创办了“G20全球精英中学组织”。该组织最初由国际教育机构评选的全球最顶尖的基础教育20所学校组成,所有成员学校承诺开展某种形式的创新以实现卓越,因此,这里的G也就是“Group”的意思。


之前命名为G20,但组织目前已有30所成员学校,饶是如此,要在全球范围内遴选出30所高中,其标准之严苛可想而知。任何计划加入该组织的学校都需要有现任组织成员校的邀请并通过成员校选举才可加入。这些学校无不以历史悠久、入学严格、教育质量出类拔萃而著称。“牛校”中就包括了中国家长耳熟能详的英国惠林顿公学、美国国王学院、瑞士的日内瓦国际学校、澳大利亚圣彼得学院、美国芝加哥大学实验学校等知名学府。


目前中国范围入选G20精英中学组织的高中有两所,一所是北京的中国人民大学附属中学、另一所则是香港的汉基国际学校。加拿大有三所,分别是顶级混校Appleby College,顶级男校Upper Canada College和顶级女校Branksome Hall。


CAIS
CAIS全称Canadian Accredited Independent Schools 加拿大认证独立(非公立)学校(组织),是由创立于1986年的Canadian Educational Standards Institute (CESI),加拿大教育标准研究院与创立于1981年的 Canadian Association of Independent Schools (CAIS)加拿大独立学校协会,在2011年投票合并为新的CAIS。


目前,加拿大全境目前共92所CAIS私校,近一半的CAIS私校在安省(37所),接下来是卑诗省(21所)和魁省(14所)。58所CAIS私校是走读,只有27所CAIS是走读兼住宿(其中15所在安省)。 


CAIS对所有成员学校有非常严格和高标准的要求,每隔几年定期对学校进行评估:派遣一个由专业教育工作者组成的团队进行为期多日的学校访问,根据既定的标准对学校的表现进行研究、询问、观察和讨论。学校将须为这次访问提前收集所有相关的文件和关键绩效指标,并让学校员工、家长、学生及董事会成员回答团队所提出的问题,然后准备一份详尽的报告说明学校在哪些方面符合、在哪些方面不符合、为什么。一般情况下,至少需要18个月的时间CAIS和学校之间才能在所有方面达成一致,以保持其正式会员资格。

 

在最新一期CAIS的策略展望中,未来几年对学校的考察和推动将会集中在以下几个方面:
Student-centered: 以学生为核心
Leadership:领导力
Excellence:追求优异
Collaboration:协作
Relevance:相关性(指学校课程及项目设置对教育目标的相关性)
National & Global Perspective:国家和全球化视角
Inquiry & Understanding:征询和理解(多样性教育)


其实总结一下就是:一所符合CAIS标准的学校,代表它已经经过了彻底审查,学生和家长可以确信它已经达到了国际上的最高标准。然而,即使一些学校没有经过CAIS认证,也不代表就一定是差学校。这可能意味着这些学校由于一些原因决定不接受这个审查程序,或者曾经申请过但当时不符合标准。


学校列表:https://www.cais.ca/families/schools 


Round Square
Round Square成员学校的特点由一个共同的信念所塑造,这一信念来自教育家Kurt Hahn的理论,围绕着6个主题---Internationalism、Democracy、Environmentalism、Adventure、Leadership、Service--- 构成了Our IDEALS。Round Square IDEALS为我们的探索框架奠定了基础,该框架支持学校开发和构建整体计划,以培养学生的个性,能力和生活技能。同时也提供了一个共享平台,由网络中的所有学校共享,我们可以围绕这个平台进行协作,交换和共享学习资源,并参与联合活动,如会议,交流和学术项目。


学校列表


ISABC
Independent Schools Association of British Columbia BC省独立学校联盟-ISABC学校将提供最好的教育机会,以满足孩子们的个人需要。通过合作、承诺和相互尊重的氛围,ISABC成员学校能够达到最高的教育标准。


ISABC学校致力于孩子教育的各个方面的创新、卓越和机遇。总的来说,协会的学校努力提供最好的:
学术规划——成绩突出
学术支持和对个人学习需求的关注
对个人文化的支持和关怀
表演和视觉艺术项目
运动的机会
辅助课程及义工机会
全球意识/连接
学生领导力发展


在协会里有很多的选择和项目,允许每个学校达到挑剔的父母所期望的特殊标准。大多数ISABC学生升入他们的首选大学;这一比例高于其他学校,包括哈佛、普林斯顿和耶鲁在内的一些北美和世界领先的高等教育机构;牛津和剑桥。


学校列表


CIS Ontario
The Conference of Independent Schools of Ontario (CIS)是安大略独立学校的一个协会,安大略独联体学院的使命是通过模范学生项目、专业学习和协作行动来提高成员学校的优秀水平。


CIS价值观:
卓越:我们追求卓越,努力为学生和会员学校提供创新和优质的课程和服务。
合作:我们的立志于建立在会员学校的合作和参与上。通过共同努力,我们可以取得更大的成就。
完整性:作为一个成员组织,我们以诚实、尊重和专业的态度行事并对自己的行为负责。
学习:我们的存在是为了促进和支持会员学校的学习。学习指导我们所做的一切。
成员的价值:我们的存在是为了向我们的成员学校提供高价值,并支持和促进我们的集体利益。


部分学校列表


FISA
Federation of Independent School Associations (FISA)。FISA是根据BC省维多利亚州的BC省财政部公司和个人财产登记办公室根据BC省社会法案的规定注册的非盈利组织。私立学校被理解为受《私立学校法》管制的那些不属于省政府所有和经营的学校。独立学校协会联合会成立于1966年,是不列颠哥伦比亚省独立学校团体的伞形组织。联合会是不列颠哥伦比亚省会员的组成部分,是学校和政府以及其他教育机构之间的联络人。FISA致力于帮助独立学校保持独立性,同时在立法和财政方面寻求公平待遇。FISA致力于教育自由的社区。这个社区允许制定共同的方法,并防止那些不共享FISA目标的人使用分而治之的技术。


学校列表


OFIS
The Ontario Federation of Independent Schools (OFIS)透过促进制定标准的领导、提倡使用政府的教育资源、保护和支持家长在教育上的选择,以及鼓励公众认识成员学校的贡献,把独立学校连结成网络。


目标
1. OFIS通过共享资源、提供专业发展、提供行政和政策发展支持的网络,将成员学校联系在一起;
2. OFIS主张为成员独立学校提供政府教育资源,防止不必要的政府干预;
3.OFIS定期提供有关成员学校的公共信息,并确保成员学校合理自我定义的权利,从而保护和支持家长在教育方面的真正选择;
4. OFIS通过促进成员学校的标准制定领导来鼓励公众意识和赞赏成员学校对省的贡献;


核心价值观——加入OFIS是开放给所有的学校,教育协会和个人认同和支持真正的父母选择在教育和渴望发展更大的完整性通过标准制定领导在学校,所以约承担并积极致力于以下核心价值观:
1. 我们重视在教育理念和目标的支持下,提供透明的愿景、使命和价值观的重要性。
2. 我们重视聘请有经验和资格的教师和行政人员的重要性,他们同意坚持和实现学校向家庭和学生承诺的愿景、使命和价值观。
3.我们重视出版和应用政策的多样性,包括种族、肤色、信仰、种族和能力。
4. 我们重视公开披露和执行明确制定的、公开发布的关于所有学校运营问题的政策和程序,包括招生、教育标准、学生评估、人力资源、评估和报告实践、健全的财务实践、退学、停学和开除。
5. 我们重视有效的课堂管理策略,有序的课程范围和顺序规划,准确的记录,不断提高学生的知识、能力和成绩。
6. 我们重视健全的行政及人事管理措施,包括策略规划、政策制订、明确界定的职位描述、按工作表现检讨及专业发展。
7. 我们重视财务问责制,透过健全的财务制度、审慎的财务管理、透明的预算编制和报告制度,以及短期和长期的财务规划。


部分学校列表

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