投身学校社区为华裔普通生打开名校之门
华裔「普通生」考入美长春藤大学 成绩虽非最佳 惟热心服务 当学生教委
考入如哈佛、耶鲁等的美国顶级学府﹐不一定是高才生的「专利」。一名来自弱势移民家庭的高中生﹐就证明了普通人都可实现这个看来是遥不可及的「梦想」，证明除了本身的勤奋与决心之外，在课余投身于学校社区的工作，也是进入这些名牌大学的「通行证」。
就读于多市Don mills地区的Marc Garneau中学、正担任多伦多公校教育局学生委员的12班生吴嘉鸿(Gorick Ng)﹐最近先后获哈佛、耶鲁、普林斯顿及达特茅斯(Dartmouth)4间长春藤大学取录，并获得他们提供的奖学金。
勤奋和决心的集合 胜过于一个人本身天赋
对于要考上这些顶级学府的成功之道，吴嘉鸿在接受明报访问时，不讳言是其本身的勤奋和决心的集合，这胜过于一个人本身天赋有多聪敏，而他本身活跃于学生教委的工作，相信就是主要因素，皆因这些学府是重申请者整个人的发展来收生的，不仅是看学术成绩。
去年获美国麻省宾特利大学及《时代杂誌》选为全球25名未来领袖「Tomorrow 25」的他，于2007年首次当选学生委员，是多市公校教育局歷来首名获选连任的学生委员。他目前除了是其本校的学生会会长外，更当上了代表安省全省200万名中、小学生的安省学生委员协会(OSTA)的会长。
「考进这些名牌学府，不用是如一般人所想要是天才般聪明的。我本身远不是班内最聪明的一人，也只是一名普通人而已。」出自一个香港移民家庭、在本地土生土长的吴嘉鸿更称，自己是其家族里首名能上大学的成员，故他也为此而感到骄傲，尤其是可向其他来自弱势和较低教育的家庭，证明是可实现他们的梦想的。
吴嘉鸿认为把握4年高中里的所有机会是最重要。他表示，他热中学校社区工作，一切就是由他首年参加学生会开始，爱上了这经验、发现了自己的领袖能力，一直就像雪球般愈滚愈大，继而参选学生委员，再参加安省学生委员协会。
培养实用「软技能」
吴嘉鸿称，他从当学生委员的角色中所学到的，比在课堂上所学到的多更多，大大增广了其阅歷，学会例如领导、时间管理、人际及沟通等日后出来工作很实用的「软技能」，这都是很能帮助其本身的发展。
过去，他除了成功阻止自动售卖机的禁制动议外，并引入规定学生会要民主选举产生的学生领袖政策，同时也曾于去年12月率领学生委员协会，在省议会大楼内举行记者会，争取改革第10班必修的公民暨职业课程。
吴嘉鸿表示，学生委员是教育局内最重要的职位之一，角色在过去两年(他当选之后)正演变得更重要，跟22位由纳税人选出来代表纳税人的教育委员不同，所代表的是学生的声音，这是在决策程序中必不可少的，以确保教育局的决策是真正代表学生的利益。
尽管学术成绩并非申请名牌大学的最重要因素，但吴嘉鸿也是特别选了一个精英云集的中学来学习。他说，他是其小学唯一升读该校的学生，跨区入读该校就是因为看中了该校有名的「TOPS」增进数学暨科学课程，希望可在精英同辈云集的环境下，在学术上作上大学的準备。
