留学加拿大原来托福阅读还可以这样备考

留学加拿大原来托福阅读还可以这样备考

很多备考托福的同学其实都不太知道托福阅读该如何提高，总感觉除了不断的刷题和背单词没有啥可做的。甚至有些经验丰富的阅读老师在一对一的课上也没有太多可以讲的，大部分时间都是在带着学生讲错题、做翻译。托福阅读

这也是为什么有些家长和学生总是抱怨阅读老师课上不讲方法，授课不够系统。这个矛盾实际上是没法解决的。家长们每小时付上千块钱，总觉得老师应该讲点儿啥酷炫的技巧，让孩子一下就开窍了。当孩子们告诉他们老师课上带着做了一篇文章的时候，他们顿时感觉钱花的太不值了。

而老师们也很无奈。别说托福阅读没有啥神奇的方法，即使有少量的适用范围很小的技巧，想要把这些技巧用到做题当中也得需要学生能够理解文章啊。如果考生连文章都不懂却能考高分，那这出题人也太傻了吧。人家ETS声称每套题耗费巨资难道就搞出考生读不懂文章也能做对的考题吗？

所以托福阅读要想考高分还是得在““懂””上下功夫。要争取做到不断的提高阅读速度，但是更重要的是，读的快的同时也要能快速的理解所看到的内容。如果只是读的快而思考的慢的话，必然做题的准确率也会很低。

那么如何保证学生是真的读懂了呢？

大量做题看起来可以，但是做完一篇文章的十个题再看看错题解析就够了吗？如果是这样的话，那些刷了很多题的人都能拿满分了。可实际上很多做了几十上百篇阅读文章的考生依然考不到25分。

找老师当然也可以。因为老师可以不断的提出各种问题来检查学生对于文章的理解程度。这些问题促使学生去反复的看文章，搞懂之前没有懂的内容。但是毕竟对于大部分学生来说，这种做法的成本太高，而且对于老师的责任心以及反馈的及时性要求也不低。

那么我们可不可以搞一些只有真正懂了才能做对的练习让学生自主学习呢？这样既可以提高学生们的能力，也不至于成本太高，最主要的是也能弥补反复刷真题的枯燥。

有了上面的想法之后，我们也参考了一下其他英语考试阅读部分的设计，比如多邻国、PTE、GRE、朗思、雅思、SAT、ACT等，然后暂时在考试先生的网站上为大家准备了三种练习形式。每一种形式的练习的最终目的都是引导学生们去理解所看到的内容，而不是题目做对别的啥也不管了。学在加拿大

句间关系

句间关系练习要求学生把给定的句子插入到文章的正确位置，主要考察的是学生单句、以及句子之间相对关系的理解。类似于阅读的句子插入题，只不过待插入的句子不一定是一句，所以难度更大一些。

更多留学干货内容，欢迎继续关注学在加拿大官网和美国留学网以及我们的官方微信服务号。

更多留学申请规划问题欢迎扫码联系小助手免费咨询获取干货资料包

留学加拿大原来托福阅读还可以这样备考

每一个练习一共3个小题，全部做完最后才可以提交，然后查看练习结果。根据右侧的正确顺序，学生可以回顾自己的做题过程和反思错误原因。

段间关系

段间关系练习主要目的是引导学生理解段落大意，并且根据每段的主旨进行前后排序。段间关系练习做多了之后，我们在读每一段的时候就会不断的问自己刚才读的东西主要想说啥。这样我们在做题的时候，尤其是文章小结题，效率会得到很大的提高。

主旨关系

所谓的主旨关系就是把文章小结题的每一个选项作为题干，然后要求学生找到每个选项在原文中被支持或者反驳的证据。这个练习的主要目的是让学生养成按照证据做题的好习惯，而不是稀里糊涂的差不多就选。毕竟托福阅读对于推理的要求不高，只要我们能够做每个题的时候都可以找到相应的证据，做错题的可能性几乎为零。托福考试

上述三种练习虽然看起来难度不低，但是如果学生们能够坚持做下来，对于提高文章理解能力的帮助还是非常大的。练习的时候我们可以先做真题，做完真题如果错题比较多，或者觉得文章理解的不够透彻想做做精读，完全可以做上述三种练习来检验自己精读的效果。

实际上早在2017年我就想做类似的工具，而且当时也让学生做过类似的练习，但是那个时候只能把打乱顺序的句子和段落放到Excel里面，然后手动给学生核对答案，所以效率非常低，后面也就没有坚持下来。