加拿大留学托福听说读写各单项备考攻略

加拿大留学托福听说读写各单项备考攻略

　　备考托福这一综合型学术英语能力测试的重要性体现在备考方向，备考内容，备考方法和备考效率上。要想在最短的时间内把准备工作做好，当务之急是先摸清起点水平。

　　通过TPO TEST模式，可以获得模拟考试的成绩，即使担心没有办法得到精确口语和写作分数也没关系。以下分析可供参考：听力分+阅读分<30,属于基础段考生；30<听力分+阅读分<40，属于强化段考生;听力分+阅读分>40,属于冲刺段考生。

　　在准备方向，准备内容，准备方法，准备效率等方面均可达到理想境界，基础段准备时长宜超过12月，强化段准备时长宜6-12月，冲刺段准备时长宜3-6月，应找准出发点与目的，提前准备足够时间。

　　接下来就一起来了解托福考试吧！按正式考试顺序，托福分为阅读、听力、口语、写作四大版块，每个版块都是0-30分。下面就和大家分享这四大板块的备考策略，满满都是干货！

　　阅读

　　阅读考试时长54-72分钟，包含3-4篇文章和30-40个问题，主要考察考生阅读并理解大学阶段英文教科书和其他同等水平的英语学术资料的能力。

　　阅读文章基本分为解释说明型（exposition），理论型（argumentation）和历史题材型（historical）。文章结构有分类结构（classification），比较/对比结构（compare/contrast），原因/结果结构（cause/effect）和问题/解决方法结构（problem/solution）。

　　阅读题型主要有细节题、否定事实题、推断题、修辞目的题、词汇题、指代题、句子插入题和文章内容小结题几种。学在加拿大

　　1、储备足够词汇量

　　单词是阅读的基石，托福要求的词汇量在8000左右，备考前期需要投入大量时间来扩充单词。

　　方法是前期每天花至少2个小时左右，迅速记忆托福单词（基础段需从大学4级词汇开始，掌握后再进行托福词汇记忆），当天、次日、当周、当月、次月进行多次重复练习加深印象；后期在真题练习中继续不断增加和巩固单词量。

　　2、学习和练习长难句分析

　　针对阅读课文速度慢，抓不到要点，读完就忘，回读次数多等阅读课文中的难点句子进行迅速而正确的分析，并学习抽取句子的主干结构。

　　3、精读学术文章

　　做题后，充分利用TPO考题中的文章进行精读。对于不认识的单词，要判断单词是属于冷门专业词汇等非核心词汇还是高频出现的核心词汇。核心词汇要查词义，会辨识，非核心的词汇根据上下文猜测词义，或者用ABC等符号替代。练习抓取段落重点和文章重点，总结每一段及全篇的主旨内容。练习梳理文章结构和段内结构，用提示性问题帮助形成思考习惯，如“本文/本段的要点是什么？作者的论点和例子分别是什么？”

　　4、不断优化解题步骤

　　刷真题时，综合不同类型题的需求，不断归纳出能够提高阅读速度、避免重复阅读、形成合适做题环节最优解的方法。

　　听力

　　听力主要测试考生在学术环境中理解口语的能力，考试时长41-57分钟，包含2-3个对话和3-4个讲座。每个对话包含5个问题，每个lecture包含6个问题。

　　对话情景可以是同学们在办公室里与教授们就学术内容或者课程要求展开的谈话，还可以是同学们与大学校园里工作人员的非学术谈话，比如交公寓住宿费，课程报名或到图书馆查询资料等。

　　1、精听

　　反复播放听力录音，对照原文文本，积累不认识的单词和自己不熟悉的连读略读等语音现象。加拿大托福考试

　　2、做题后的复盘

　　首先以原速做题，做完之后以原速或者0.75倍速播放，与原文文本相对照，标出未听到及不正确的地方，并录下难句及考点。

　　3、学习和练习笔记法

　　也就是学习笔记的结构和简便方法（缩写，符号等）。养成做笔记的习惯，每一次听力做题后，对照笔记，整理出听力段落的结构。

　　口语

      口语部分考察学生在学术环境下的口语表达的熟练程度，包含4道试题，考试时长17分钟。考生通过麦克风回答一些日常话题（Task 1），以及讨论读到或听到的资料(Task 2-4)。在Task 1独立口语任务中，考生依据自己的想法、观点和个人经历作答。在Task 2-4综合口语任务中，考生必须综合利用多种语言技能。口语录音回答由ETS认证的评分员进行远程评分。

加拿大留学托福听说读写各单项备考攻略

　　1、每天的发音练习必不可少

　　每天跟读TPO对话材料，尽量模仿录音中语音语调。选择APP等工具进行语音输入识别，对于无法识别的单词或表达一定要找出发音错误点进行纠正。

　　2、句型积累

　　上课时学过的句型不能只背句型，应该与自己编写的特定语料组成一个模板或者答案，然后背出来，做到学以致用。

　　3、真题练习

　　每天进行至少1个小时的真题练习，并请老师结合官方评分标准给与建议和点评。对比第1、2次的录音，记录内容上与表达上的提分点。

　　写作

　　写作部分考查考生在学术领域中的英文写作能力，包含2道题目，考试时长50分钟。Task1综合写作，要求考生能把听力的讲座内容和阅读材料有机地结合起来。考生一定要把自己耳闻目睹的资料记下来，从中归纳出重要的信息，并写好这两个信息源间的联系。Task2独立写作，考生需要依据自身的经验表达并支持一种观点。

　　1、扩充词汇和句式

　　拓展你写作中的专项词汇。高频词汇需要能正确地拼。在做读或研究范文时搜集短语或地道表达，例如有效联系观点连接词。

　　2、掌握语法

　　掌握写作中常用的语法，进行大量句子翻译练习。首先保证句子基本语法的正确性，再考虑句子的语法复杂性和多样性。

　　3、学习并练习写大纲

　　确定1个观点和支持观点的2-3个重要论点，计划如何组织文章，如何利用推例证和细节展开论述。

　　4、复盘和批改

　　要求教师以作业为目标，在词汇，语法，句式，标点符号等方面改错优化。对第一次和第二次回答进行比较，并对内容和语言提分点进行录音。留学加拿大

　　温馨提示

　　在充足的备考期内，提高阅读能力最根本的方法是有带着任务大量阅读学术类文章，包括自然科学，社会科学，艺术，商业等题材。任务包括确定文章的类型（分类，原因/结果，问题/解决方法等），找出并标记重要事实信息，记录主要观点，推断和总结。

　　培养边听边记的好习惯不管是听的部分还是写、说部分的听，要有高效的结构化笔记辅助考试任务的完成。

　　周期性复盘自己的做题情况，分析自己的优劣势，通过一些指导性问题来评估自己的表现。例如口语中：Did I speak clearly?Did I provide a complete response?Did I use the preparation time and response time efficiently?

　　口语与写作，都不能一味自信，教师批改与反馈都很重要。根据教师反馈及批改情况持续优化你的回答，否则你将继续复述你的题目，白白浪费你准备考试的时间与体力。